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星期四, 7月 12, 2012

名片DIY

真快, 这个星期, 已来到了第四天了呀!跟往常一样,天天忙碌而过。哈哈。。。

这个星期啊, 除了为日常生活而忙,也为芷晴参加的毕业营作准备而忙。老师交待,要准备一本记念册, 六十四张的名片, 到时在毕业营里跟小朋友交换哦!于是,母女俩又要“开工”了。呵呵。。。。。

“带头”准备一切的当然又是妈咪了。因此啊,妈咪又得在办公室里赶“功课”了。


                                           买纸,设计,打印 ~ 全包在妈咪的身上!

自己的名片,哪有全依赖妈的道理啊?地址难写,就让芷晴亲笔写上自己的名字,有了参与感的同时,也显诚意嘛?总觉得,打印出来的文字,太“冷感”了啦!呵呵。。。

时间匆忙,只好在档子写。。。

然后呢, 妈咪再来个样本示范。。。。。


看似简单的名片,其实是蛮费时费力的。所以啊,母女俩必需分工合作,才能如期的完成“任务”。妈咪剪好了照片,分割好了卡片后 ,就交由芷晴来粘咯!


大功告成啦!独一无二,百分百的名片DIY ,也带来了满满欢喜与成就感哦!哈哈。。。


星期五, 12月 16, 2011

温习

昨晚,妈咪生气两父女。气大的,出口伤人;恼小的,无理耍脾气。结果,吃过晚餐,回到家里后,独个儿走进房里生闷气,倒在床睡觉去。尽管,芷晴前来问“妈咪,你做么?”,“妈咪生气你跟爹哋,现在不想讲话。”。她听了,也“气”着走了出去。

然后,妈咪真的睡着了。还一觉到天亮。哈哈。。。

今早,准备出门上班,见父女俩同睡在地板上单人床上,睡得香,就不去打扰他们。走进书房拿东西,无意间一望,有了惊讶,马上拍下!哈哈。。。。

桌面上。。。。高高地堆起了妈咪要芷晴温习的课本。。。


走进一看,另外发现。。。父女俩的字迹。。。

          

觉得可爱的是,爹哋竟然也会给“星星”,为芷晴写的字,作鼓励。原本说好,爹哋教数学;妈咪教语文。看来,爹哋的语文教导也不赖呀!
 

看到了这些,想像父女俩那一刻的互动,感受到了当时的愉快。气消了,还会心一笑!哈哈

星期一, 11月 14, 2011

彩纸康乃馨

星期五那天,芷晴放学后,就对妈咪说“妈咪,星期一是儿童节,全部人穿美美去学校,我们也有表演”,“妈咪,我还要送花给老师”。

是的,很早以前,芷晴就对妈咪提出今年也要做花送给老师们。我还记得,当时她提出时,妈咪还故意“考”她对“送花”的意义。

“为甚么要送花给老师呢?”,
因老师教我们吗”
“为甚么教妳就要送花呢?”
“因为老师。。。。。”舌头开始打结了,词穷了。妈咪见状,就帮帮她吧!哈哈。。

“因为老师,教会我们很多东西,教我们读书,唱歌,玩游戏,老师也爱我们,教我们做个好孩子。老师是要读很多书,花很多时间,很辛苦才能准备到的。所以,我们要怎样对老师?”

她一听完,即刻答“要谢谢老师”!Bingo ! 妈咪就是要她说出这句话!哈哈。。

去年,四岁班,做了“笑笑太阳花”送给老师。今年,该做甚么花呢?妈妈想了想,记起了芷晴曾经说过的一句话,“老师也是妈妈,老师是学校的妈妈”。妈妈?给妈妈的花?脑里马上闪出。。。。。康乃馨!呵呵。。。

星期六这一天,真的很赶,很考验妈咪的一天。早上醒来,匆忙的准备早餐,吃着时,爹哋才说,今晚收档后回怡保。在衣物还没洗,家务还没做,又得赶着出门送芷晴上画画班的情形下,妈咪真感到不知所措啊!
然而,在等待芷晴下课的当儿,两公婆还是如往常般,去喝杯饮料,享一享那片刻的独处。尽管,心里焦急着“家里有好多事等着要做”,但也不想扫兴,不忍心去破坏这在几个月前才开始建立起来的好习惯。哈哈。。。

接芷晴下课,告诉她说,妈咪教她做康乃馨送给老师。天真的她还问“康乃馨是怎样的?美不美的?”妈咪答她说,“美,是送给妈妈的花,是妈妈最喜欢收到的康乃馨花,要不要做?”,她开心笑着忙点头。哈哈。。。。

好吧,就做康乃馨咯!由于妈咪,还不能肯定要用哪种材料来做花,只好抱着先试试的心里,到了文具只买了一张彩纸,想说回家做个样本后,再决定。呵呵。。。。。

结果,样本一试就。。。。成功了哦!

后来,妈咪又要开始忙着煮午饭了。煮好,吃饱,再跑到文具店买材料,母女赶工做康乃馨。要说啊,妈咪有一个原则,“自己要送花给老师,就要自己做,要亲身参与”,那才有诚意嘛!所以,母女俩合作,妈咪教,女儿做,做不来,妈咪才帮忙。哈哈。。。。

主要材料(花茎就用家里有剩的水草和木枝)

开工啦。。。。。。第一步,量出四方形,画线做记号

再剪

都剪好啦。。。待折成小扇子状,再粘绑起来。。

有待“盛开”的康乃馨哦。。。。

的确是个时间紧凑的下午,母女俩大约在五点钟买了材料回到家,才开工。牺牲了午睡时间,一起做花。做着做着,芷晴嫌多工,很难做,因为她在折成小扇子状时老是做不好,折不出小细条状,而开始报怨。加上,早上七点半就起床的她,一直就没休息过,开始感到疲累和眼睏了。妈咪不忍心,只好接过折工,也叫她先去睡觉,睡醒再做。然而,她却坚持着“做完康乃馨,我才去睡觉!”,看见她的坚持,妈咪只好全力配合她。用了三个多小时,到了晚上八点多,终于大工告成咯!哈哈。。。。

一朵朵,放一地,颜色鲜艳的康乃馨。。。。

鬼马版~开心的笑!哈哈。。。

没睡午觉来完成康乃馨的芷晴,尽管双目已无神,一副疲倦的模样。妈咪还是觉得妳,人比花娇哦!加油,芷晴!妳做得很好,累也硬撑着来完成自己要做的事;面对挫败,能勇敢面对,没有气馁。比从前的做不到,就不做,就发脾气,进步得多了。妳满满的心意,老师会知道的,也会喜欢妳做的康乃馨的!


最后,也想对收到康乃馨的老师们致歉。花朵做得不好,手工粗糙,用料也马虎。不是因为不够用心,实在是太迟才知道星期一庆祝儿童节;太匆忙的在赶回乡之前,坚持而完成的。花虽不美,然而层层的花瓣里却装满了一个孩子满怀感恩之心。感谢老师,一直以来循循善诱的教诲。

星期一, 10月 03, 2011

爸爸的参与

十月二日,星期天是最后一场的亲子听故事活动。跟往常一样,由爹哋载着我们一同赴会。

要说,每次类似的户外活动,爹哋只充当司机载我们到目的地,没有参与活动的。他宁愿到嘛嘛档喝茶,看报纸来打发时间直到活动完毕,再去接人。然而,这一次不样了!

这一次,妈咪务必要让爹哋参与,来个一家人的互动。使出了“苦肉计”,加上不断地替他“洗脑”。

“女儿小时候的活动,你有机会参与却放弃,将来女儿大了,有自己的节目,你想参与就没有机会了。”

“女儿的快乐童年,是父母亲双方面共同创造的,在能力范围内为何说不呢?”

加上跟芷晴的一唱一和配合下。。。。

“女儿,爹哋有在,妳是不是会更开心?”, 芷晴听了,直点点头。

爹哋见了,再也没有推辞的藉口。答应留下,陪同一起参与活动!哈哈。。。

席间,爹哋在后头静静地听故事。直到亲子美劳时间,拿了材料要做纸偶时,妈咪特地叫芷晴到后头找来爹哋参与亲子做手工。(妈咪心里清楚,只要芷晴求,爹哋是不会拒她的。哈)

只见芷晴牵着爹哋的手,走上前来。妈咪马上递给他手上正剪着的纸偶。爹哋也欣然接手了,耐心的剪出图案。后来,时限快到了,芷晴要求爹哋帮忙她彩颜色。父女俩赶快联手的彩起颜色,合作完成手工。

“爹哋,你涂这里,我涂那边”

“女儿,这里要涂甚么颜色的?” , “啊。。。红色啦!”

“爹哋,你的手挡住我了,我涂不到啊!”

看见父女俩,你一言我一语的讨论,边涂边笑的互动,感觉那一刻好温馨,好感人啊!(可惜,没相机拍下。呵呵。)

妈咪就是要看到这样,要爸爸也参与芷晴的活动,拉近亲子距离,建立更深厚的亲子关系。

星期一, 8月 22, 2011

媽媽的愛有多少斤

星期五的傍晚,芷晴在档子,一见到妈咪后,就鬼马地对妈咪说“妈咪,今天有surprise,妳闭上眼睛不能看”(这是我们家surprise的模式,有surprise,就要闭上眼睛。哈哈。。)。妈咪依她闭上了眼睛,趁她转过身,没留意时,暗地里偷看她做些甚么。呵呵。。。。

见她文件夹,拿出她的中文课本,藏在身后,走向妈咪。。。。“Surprise ! ”。妈咪张开了双眼后,她续说“妈咪,今天我在music class学了一首歌,是阿牛哥哥唱的,阿牛啊,是歌星来的。。”。妈咪扮作不知情,“是啊,歌星唱的啊?好不好听啊?”,“好听!妈咪我唱给妳听,ok ? ”芷晴双手拿着课本,站在妈咪的跟前,要唱歌给妈咪听。没料到,她忘了怎么唱了。。。哈哈。她一脸失落的说“我忘记怎样唱了,妳会唱吗?”。妈咪一看歌名与歌词,好陌生啊!没听过,又怎么会唱呢?被难倒了!哈哈。。。
后来,为了安抚她扫兴的心情,妈咪就答应芷晴,上网找找看有没有这首歌,再“录”下来,再教她唱。

第二天的下午,画画班后,就带她到Old Town上网找歌,奈何网络速度太慢了,还不断的“断线”,结果让母女俩失望而返了。

今早,来到办公室上班,第一件要做的事,就是这件未完成的任务。呵呵。。。
虽只看过歌词,妈咪就喜欢上这首歌了,觉得写得很有意义,感人。听过以后,更有了感触与感动。在这里,要记录阿牛这首感人,好听的好歌!



看着这段录影的时候,也勾起了妈咪在坐月子时,妈妈天天为自己煮食,无微不至照顾的回忆。那一段日子,妈咪真的过得好幸福啊!

星期四, 8月 04, 2011

绑头发的幸福感觉

今早,被芷晴的一句“妈咪,为甚么妳那么会绑头发的?”而感到甜丝丝,感到幸福。

回想起去年,芷晴就读下午班,由嬷嬷照顾打点上学。由于,嬷嬷不会替她绑头发,所以啊,绑头发成了她最渴望的事。奈何,妈妈得工作,只能偶尔跑到学校,替她绑头发。这么一绑,成就了她欣喜若狂的一天。哈哈。。。

今年,芷晴就读上午班,爹哋妈咪决定了让她不再坐安娣的车,亲自接送她上下学。所以啊,妈咪就有机会替她绑头发,因此而允许让她留长发了。

每一天早晨,绑头发成了母女间的亲子时段,边绑头发,边聊天。尽管时间是匆忙的,但那一刻总是让我俩心情愉快。或许,被打扮得整齐漂亮,及替人打扮得整齐漂亮,都会让人有份愉悦的满足感。呵呵。。。

妈咪每天都会替女儿绑不同的款式,以让她有新鲜感。有时候,就应她所求替她绑她喜欢的款式。心想,有了好心情,上学去就自然能快乐的学习啦。呵呵。。。。。

众多的款式中,是妈咪最怕,却是芷晴最爱的“八条辫子”。这个,妈咪需花时二十分钟的“八条辫子”,在急促的时限里完成,真的是大考验啊!然而,每当看见芷晴有了“八条辫子”后,一副甜丝丝的模样,一脸闪着的幸福感觉,就觉得好美而忘了抱怨了。哈哈。。

绑头发,天天都做的一个简单,不起眼的动作,却隐藏着了让母女都心暖暖的幸福感觉!

星期五, 6月 24, 2011

双语~问与答

芷晴上英文课已快两个月了。向来糊涂的妈咪还是老样子,只要她有学习就好,学了甚么,学到了甚么程度,都是其次的。但是呀,为了要帮助芷晴达到“开口说英语”,建立好第二语文的基础,妈咪得绞尽脑汁,想出新鲜又好玩的法子,跟她互动,从中学习英文倒是真的。哈哈。。。。

这一天,妈咪跟她“玩”一场“双语~问与答”的新鲜玩意儿!哈哈。。。。

这个“双语~问与答”!就是下课后,我们坐在车内,沿途回家时的游戏。妈咪边握着驾驶盘边驾车边用华语发问,芷晴就用英语回答。没料到,这一问后,真是不得了啊!她越答越起劲,觉得很好玩,直到回到家了,还要继续“玩”呢!

对于她的回答,正确的呢,妈咪就即时称赞她,让她有“成就感”,有信心继续作答。不对的呢,妈咪就会迟疑了一会儿,却也不当下纠正她,害得她紧张的问“妈咪,是不是这样?”哈哈。。。。。
另外,妈咪也趁机拿了纸笔记录下来,记下她的作答,以便较后再纠正她说错的地方,也方便日后替她复习。

从十六题的问题中,她正确的答对了七题,其他的都用了“直接翻译”而答错了。哈哈。。
尽管,没有全答对,却从错误中看到了她的进步,还有她的勇于尝试回答,也值得妈咪为她拍手鼓掌,鼓励她加油,再接再励!

妈咪, 就把她“可爱的翻译”留在这里吧?哈哈哈哈。。。。

妈咪 :你要去那里?
芷晴 :you want to go where ? 

妈咪 :你要去吗?
芷晴 :you want go or not ?

妈咪 :这,怎么做?
芷晴 :this how to do ?

妈咪 :你想要吃甚么?
芷晴 :you like to eat what ?

妈咪 :你想要喝甚么?
芷晴 :what do you want drink ?

妈咪 :你要做些甚么?
芷晴 :what you want do ?

妈咪 :你叫甚么名?
芷晴 :you name is what ?

妈咪 :你要回家吗?
芷晴 :you want to go home or not ?

妈咪 :你为甚么哭?
芷晴 :why you cry ?

妈咪 :你开心吗?
芷晴 :you happy or not ?


星期一, 4月 18, 2011

跟着女儿学习

想说,芷晴上了幼稚园后,爹哋和妈咪也开始有了机会重当“学生”,不需要自己去上课,而是被爱当小老师的女儿,在家里“教导的小朋友”。哈哈。。。。

每当芷晴在校学了新知识,都会带回家,主动地唱或读给父母亲听。尤其,从歌谣里学习,更是我们亲子互动的最佳活动。

“妈咪爹哋,来,我教你们唱。。。”

A bottle for a baby
A cup for me
A glass for mummy
A mug for Daddy
Every in the family, drinking happily

最近,芷晴每天都在唱这首歌谣,教会了爹哋和妈咪后,就一家人来个大合唱或一人一句的“接力唱”。从歌谣里,我们都跟着学会了bottle,cup, glass, mug 的英文生字。哈哈。。。

还有啊,有趣的数字歌。。。

1像铅笔细又长
2像鸭子在水上
3像耳朵听声音
4像孩子在骑马
5像鱼钩来钓鱼
6像哨子笛笛声
7像把手拿得稳
8像赛车绕跑道
9像勺子来盛饭
10像肠子加鸡蛋
*曲:Alphabet song *

每一次,爹哋和妈咪都是笑着听女儿唱出所学,也忍着笑被她教导。现在啊,跟芷晴在一起时,只要一开口唱起这些歌谣,她也很快就跟着唱了。随时随地,替她复习,也是亲子互动的好题材。哈哈。。。

真的很感老师们的用心与创意,这样的学习法啊,即有趣,又轻松,哼起歌谣,记得更牢呢!哈哈。。。

星期一, 11月 15, 2010

DIY~笑笑太阳花

上星期五,芷晴见妈咪下班回到家后,提醒妈咪星期一是儿童节,穿美美,带点心去学校,请小同学们吃。(其实,这些早在几天前老师已写在通迅簿子里,妈咪已知道了。)芷晴的再一次的提醒,不难看出她对这一天的期待呀!

儿童节虽是特为小孩们而设,妈咪也想趁这特别的日子,灌输女儿感恩的心,感谢老师们对她循循善诱,耐心的教导。于是,妈咪提出亲做花朵送给老师们,来谢谢老师。女儿一听妈咪的提议,猛点头地笑着,要做花送老师。哈哈。。。

第二天,一醒来后,便吵着妈咪要做花朵了。妈咪只好拿出已打印好的“花朵条”,让她剪,开始她的花朵DIY。这,也成了她周末的活动。哈哈。。。

第一步 : 剪纸

第二步 :涂颜色

涂完颜色的“花朵条”

再剪纸

剪完后,颜色分组

妈咪加以修饰后,钉成花朵

由芷晴画出笑脸

 各种表情的笑脸(哈哈!)

妈咪帮忙粘在花朵上

为了完成笑笑太阳花,我们特地外出到Starbucks,买杯咖啡,拿取“花茎”.(Starbucks Stirrer ).因为啊,妈咪在办公室里所弄的样本用了Starbucks Stirrer 做花梗,觉得很好看。哈哈。。

加上花梗后的笑笑太阳花
 
大功告成啦!芷晴好高兴啊!

是呀!这一次,芷晴的表现又获爹哋妈咪的赞赏了啊!见她在周末的两天里,一手一脚,态度认真的亲手为老师们做太阳花。妈咪见了很是欣慰啊!

芷晴完成了的笑笑太阳花。妈咪左看右看,还是觉得少了一点点似的。因此啊,妈咪决定替她来个最后的加工!哈哈。。。

结果是。。。配上叶子的笑笑太阳花

在叶子上,写上了“Thank You, Teacher “。心想,这样更能表达感恩的心吧!哈哈!
 除了芷晴,妈咪也觉得好开心啊!见自己的点子,真的做出了美丽的花朵了啊!还有,用的都是环保材料。最重要的当然是看见了女儿的参与和努力,可以说九十九巴仙是她的付出,妈咪只帮忙一巴仙而已。虽然,手工粗糙,但也让妈咪觉得很有满足感了啊!哈哈。。。

希望老师们会喜欢,感受这一份真心诚意的小心意~芷晴命名的笑笑太阳花!哈哈。。

星期四, 10月 21, 2010

爸爸讲故事

要把这件事记下,因为这是难得一见的情景,也是父女俩亲子共读的好开始呀!哈哈。。。

话说,星期一的这一天(18/9),爹哋妈咪休假在家时,应女儿的要求,便带了她到Jusco买个手推车给她的宝宝(婆婆新买了一个会哭的玩具娃娃给她),让她能推宝宝到公园散步。奈何,手推车卖完了,新货还没到。芷晴只好失望的空手而回。正当她,放慢脚步地走着,不太愿意离去时,诡计多多的她,突然显得雀耀起来,快步走向爸爸,对他说“爹哋,你带我去Popular 看书,讲故事,OK ? " 。要看书?这样的要求,爹哋一定会答应啦!哈哈。。。

父女俩牵着手,走向书局,找书去啦!随着妈咪挺着个大肚子,已无法在书局里席地而坐,像往常般在那里讲故事给女儿听了。这一次,得换爹哋上场啦!哈哈。。。

瞧,俩父女陶醉在故事里。。。。


坦白说,这还是头一次爹哋如此地跟女儿坐着,读故事给她听呢!平时啊,他都是躲到杂志角落,大看杂志的。现在啊,换妈咪自由的翻看书籍啦!哈哈。。。。

每一次去书局,芷晴都会有所收获的。除了听“免费”的故事。她必选一样东西,要买回家去(父母也只允许她买一样东西)。这一次,她选了“数字连连看”!第一个她会要求的人,当然是妈咪啦!(妈咪最易心软嘛!)。可惜,这一次妈咪把她推向爹哋,因为书本是她跟爹哋一起选看的嘛。告诉芷晴“妳去问爹哋,可不可以买给妳?”。她初时胆怯的答说“妈咪问”,“妳想买,就要自己问啊!妈咪不会替妳问的。”逼得她,硬着头皮,小小声的问爹哋“可以买给我吗?”。哪知,爹哋没有马上答应她,却开出了条件,“买回去后,不可以乱乱画,也不可以乱乱放,要等爹哋在家,跟妳一起画,OK?"。为了得到那书本,芷晴当然猛点头全答应啦!哈哈。。。


回到家,迫不及待地打开书本,找来爹哋齐坐下,爸爸教,女儿画。哈哈。。。



很高兴看到这一幕,也想说爹哋进步了,开始会用心的参与女儿的学习,也开始会自动拿起书本讲故事给女儿听。看来,妈咪这背后的“推手”,成功了耶!哈哈。。。

星期四, 10月 14, 2010

开心的一天

话说,芷晴昨早醒来,还有一点轻微发烧。但是,她坚持着要上学去。因此,妈咪就留她在房里休息,不用陪妈咪下楼,目送妈咪上班去。一如往常般,我们母女俩来个拥抱,亲吻,然后挥手道别。

就在这个时候,芷晴开口对妈咪说,“妈咪,今天妳在楼下等我放学啊!”。一听要求,妈咪温和婉拒了,向她解释说“不可以啦!妳放学时,妈咪还没有下班呢,赶不及回来等妳。不过,妈咪答应妳一下班就回来陪妳,好不好”。她不放弃的说“不要,我喜欢妈咪等我放学”。还教妈咪对老板说,“我怕我的女儿发烧,我要回去等她。”(妈咪听了,微笑了,心想她不只有所求,还会想到替妈咪怎么圆说啊?蛮贴心嘛。哈哈)妈咪也作装,一脸认真的回答她“是啊,要这样说啊?这样说可以吗?”,“可以的”。但是,妈咪还是没当下答应她,因为不想对她开出空头支票。只答说“让妈咪试试看,好吗?”,还好她也点头了,让妈咪下楼上班去。

下午三点多的时候,跟老公确实了,芷晴真的有上学去。她早上所说的话,再一次涌现脑里。妈咪真的很想实现女儿所望呀!等到了四点,老板外出回来了,马上向他请了一个小时的事假,就照芷晴所教的“女儿发烧了,我要去接她”(逼不得已的谎言啦!哈哈)。

时间一到,马上匆匆忙忙的赶回家去。一路上心急如焚的算着,芷晴到家的时间。也一路的念着“赶得及,赶得及”!奈何,偏偏跟在大啰哩的后头,急得妈咪更像热蜗上的蚂蚁啊!想超车,又怕危险,最后只好乖乖的跟着。

车子一驶到家楼下,见芷晴刚刚下了车,司机安娣正退车要离去。妈咪还是迟了呀!从车窗望去,见女儿低着头,拖着脚步(我想她那时的心情是失落又失望的)。妈咪见了,也不禁眼湿湿起来,深感让女儿失望了。说时迟,那时快,妈咪马上鸣笛一声,她被惊动地即刻回头一望,认出了是妈咪的车子啊!顿时,转悲为喜,开心的笑了。妈咪在车内向她挥挥手,急忙把车子停好。

车子停好锁好后,妈咪刚下了车,就见芷晴满脸笑容地走向停车位。妈咪伸出了双臂,她便奔跑过来,扑进怀里让妈咪紧紧的拥抱着。想说,自己好喜欢这一幕啊!奈何没相机拍下留念。哈哈。。。
片刻过后,妈咪摸着她的脸蛋对她说“Sorry, 妈咪迟了一点,赶不及,但是妈咪还是赶回来接妳了,这样可以吗?”她甜甜的笑着点头。过后,母女俩才边聊边手牵手上楼去。芷晴连爷爷甚么时候独个儿上楼去也不知晓呢!哈哈。。。

妈咪清楚知道,一回到家就一定会被女儿粘着的。果然,她要妈咪替她换衣,冲凉,还要喂粥。完全不要嬷嬷了!哈哈。。。

喂她吃粥的时候,妈咪提议带她下楼去散步,在泳池旁踏脚车。她听了,高兴不已,毕竟很久没这么做了呀!粥吃完了,妈咪如约的带她下楼,外出打包晚餐后,母女俩再推着脚车到泳池旁。找了地方坐下,妈咪原想打开饭盒吃饭,边看女儿踏脚车。哪知道啊,她说要吃。最后,妈咪只好忍着饿,与女儿一同分享一盒饭。向来爱吃鸡饭的她,或许是心情佳,胃口好吧?竟然能吃去一半的份量啊!哈哈。。。

吹着凉凉的晚风,一边吃饭,一边聊天,好写意啊!饭吃完了,女儿绕着泳池踏脚车,妈咪则缓缓地跟在后散步。不时,她还要妈咪追她,来一场母女追逐游戏。哈哈。。。

脚车踏过了,步也散了。芷晴主动提出说,她累了,要回家去了。妈咪与女儿才再推着脚车下梯级,准备回家。没想到,芷晴突然贴心的问一句“妈咪,妳可以吗?可以出力吗?”,“爹哋知道妳出力,怎么办?”(或许,脚车对她来说,太重了吧?哈哈)妈咪打趣地说“还可以啦,妳帮忙妈咪一点啦!”。结果,她真的使劲地出力,拉起脚车的前部。哈哈。。

回到家,节目还没完呢!芷晴一一地拿出了在校所做的手工,一边说明那是甚么,一边选出她所要玩的。最后,选了大象和风筝。母女俩在床上玩大象游戏,又放风筝。哈哈。。。

不一会儿,女儿开始打哈欠了,看得出,她真的是睏了啦。于是,自己拿起了水瓶,躺下喝水。妈咪也知道她的睡眠时间到了,替她换上了睡衣,关了灯,亲一亲,揽抱着她,陪在身旁,看着她甜甜的入梦乡。

就这样,简单又平凡的一天便过去了,但却是母女俩开心,快乐的一天啊!

星期五, 8月 06, 2010

捉迷藏

最近,女儿爱上了互动的游戏,想必是从学校学回来的吧?玩游戏,当然是要有玩伴啦!所以啊,爸爸和妈妈就是她的不二人选。每当见到了爸爸或妈妈在家,就会被她‘捉’来陪她玩游戏。哈哈。。

周末,妈咪没上班,就是能陪她玩的大好机会了,因此啊,就逃不了当她的玩伴了哦!哈哈
这一天,她突然间开口对妈咪说“妈咪,我要跟妳玩捉迷藏”,“捉迷藏?哦,好啊!”(新鲜呢,这可是女儿第一次要玩捉迷藏哦!哈哈)。妈咪也开始扮起小孩,假装不知道玩法。“捉迷藏,怎样玩的啊?”,“很容易的,妳闭着眼睛数到十,我去藏起来,然后妳来找我,ok ?", ‘哦!这样啊!”

准备好了吗?游戏开始啰!哈哈。。。

                知道我在那里吗?


我在这里啦!


妈咪,找得到我吗?


我在这!

妈咪,来找我啦!

可爱的女儿,妈咪啊!不用找,一看便能看出啦!哈哈哈哈。。。。
最好笑的是,她站躲在窗帘后,以为妈咪必会难找到她了,哪里知道百密一疏,露出了一双小脚,一下便被妈咪看穿啦!咔咔咔咔。。。

捉迷藏,真好玩!不只女儿玩得开心,妈咪也好喜欢这样的一段亲子乐呀!哈哈。。。

星期四, 7月 15, 2010

问我“谁”游戏

这傍晚,刚冲好了凉,从浴室走出来。突然间,坐在床上在玩的女儿,冒出了这一句,“妈咪,谁生妳的?”。孩子的好奇心,就是这样的随时随刻,随处随地,好奇心一来,就提问了呀!哈哈。。。

妈咪见机不可失,即然女儿想知道,就趁机就地取材,教她亲人的关系吧!来一段亲子对话。哈哈。。。

谁生谁?

妈咪 : 是婆婆生我的,她是我的妈咪!
女儿 : 哦!那,姨姨呢?
妈咪 : 姨姨也是婆婆生的,姨姨是妈咪的妹妹,知道了吗?大舅舅,小舅舅都是婆婆生
     的,他们是妈咪的弟弟。
女儿 : 婆婆生那么多个啊?会痛的吗?(哈哈哈哈。。居然想到了‘痛’)
妈咪 : 哦!会痛的,生孩子一定会痛的。婆婆是生了一个,久久再生一个的。

妈咪 : 女儿,那妳知道谁生下爹哋吗?
女儿 : 嬷嬷!
妈咪 : 对啊!妳会了啊?(看来她也能分辩关系了吧?再问问她。。。)

妈咪 : 那,嬷嬷是爹哋的谁呢?
女儿 : 是爹哋的妈咪。
妈咪 : 说对了!好厉害哦!
妈咪 : 那,谁是爹哋的爸爸呢?
女儿 : 是爷爷。
妈咪 :  对了!妈咪的爸爸呢?
女儿 : 是公公!
妈咪 : 又答对了!送妳一个good啦 !

没想到,女儿竟然越答越有兴趣了,不断叫妈咪‘问我,妈咪我还要妳问我’!妈咪又怎能忍心扫她的兴呢?唯有继续的问她,顺道考考她。哈哈。。。

妈咪 : 问妳啊,谁生下财叔叔的?
女儿 : 嬷嬷
妈咪 : 对啊!  ( 妈咪猜她是懂了谁生谁了,出点有难度的。哈哈。。)
妈咪 : 是谁生彤彤呢?
女儿 : 是姨姨 ( 咿!考不倒她哦!)
妈咪 : 谁是彤彤的爹哋啊?
女儿 : 姨丈
妈咪 : 对极了 !

妈咪 : 谁生下陈晓彤呢?
女儿 : 是婶婶
妈咪 : 谁是她的爹哋啊?
女儿 ; 龙叔叔
妈咪 : 对啦!全对了!妳都会了哦? 

但是呀,她还要再玩这“问我”游戏。就这样,妈咪重复地问了她三遍。她也全答得正确,妈咪也高兴经过这“问我”游戏,她把家人的关系,记清楚了。哈哈。。。

星期三, 7月 07, 2010

父女间的互动

一直以来,妈咪都很鼓励爸爸与女儿间常有互动,建立密切的亲子关系。或许是妈咪小时候,鲜少有跟爸爸互动的机会,有点遗憾。因此啊,只要一有机会,就会把老公拉进亲子活动里。这些日子里,为生计而早出晚归,每一天都不停的劳碌的芷晴爸爸已经很少有机会跟女儿玩一玩了。

难得的这星期天,趁着爸爸的半天休息日,给予了我们这么一个机会,带了一家人,到外走一走,玩一玩。我们来到了Jusco的儿童游乐场。这是女儿爱去的地方,最喜欢到那里“打鳄鱼”,“骑马”。往常,都是妈咪陪着她玩,而爸爸却会在书局看杂志等我们。但是,这一回却不一样啦!妈咪特地开口要爸爸随同,陪女儿玩。还好,爸爸也一口答应了。或许,他也知道最近真的太少时间给女儿了吧?哈哈。。。

瞧!妈咪真的算得准啊!看见父女俩玩得开心得很,不亦乐乎呢!这一回,不只玩了“打鳄鱼’,还第一次跟爸爸玩赛车呢!




女儿忙转动着驾驶盘,爸爸踏油门,成了非常合拍的赛车手呢!妈咪看在眼里,心里也觉得欢喜啊!感觉爸爸虽没能常陪着女儿玩,父女却见情深呀!自此一玩后,女儿一直粘住了爸爸,要爸爸抱,要爸爸泡奶给她,寸步不离地陪着,直到要爸爸哄她入睡为止。哈哈。。

庆幸的是,一直被女儿粘着的爸爸,粘得一点休息时间都没有的爸爸,丝毫都没抱怨,还得意的说‘被女儿粘着的感觉真好!’哈哈。。。

希望将来有更多像这样的互动机会。务必在女儿的童年里,爸爸妈妈不缺席!哈哈。。。

星期一, 3月 22, 2010

拍羽球

这个学校假期,没有带芷晴到那里渡假,原本的回怡保计划也取消了。为了填补女儿的失望与失落感,也为了补偿妈咪的“空头支票”,再加上她最近的好表现,妈咪决定买一份礼物送给她,跟她一起玩。星期五,妈咪在逛大众书局时,无意间看到了这个,马上就中意了,想着这对亲子游戏最适合不过了。哈哈。。。


约好女儿,星期六早晨到楼下的公园打羽球去。果然,这小娃呀,记住了。早上七点半已醒来了,还把父母亲也吵醒,陪她打球去。让没上班的妈咪,多赖一会儿床也不行啊!
  
         

第一次认识羽球,头一回握球拍打羽球的她,球技当然是零的。所以,很多次她是看到球,却拍打不到,眼睁睁地看着球落地。让易产生挫败感的她,练得不耐烦起来,开始撒娇了。哈哈。。。
         

还好,耐心的爹哋配合着她,让她能拍打到球。再加上后来跟妈咪联合起来,执着她的小手跟爹哋对打,这才让她笑了起来,还越打越起劲。越笑越大声。一家三口同享一场打羽球之亲子乐!哈哈。。。。

星期四, 3月 04, 2010

教妈妈唱歌

从小芷晴就开始爱唱歌,从婴儿最初阶段的“唱法”,到只有自己会听懂的歌,到熟记儿童歌曲,到自创歌曲,到今天成了教唱歌的小老师,她最喜欢教的学生,当然就是爸爸和妈妈啦!哈哈。。。

三月一日,芷晴第一次教妈妈唱歌哦!

“东边的太阳微微笑,树上的小鸟吱吱叫。。。”当妈妈打开门欲走出来时,见芷晴对着镜子,又跳又唱开心的舞动起来。咿!这首歌很“新鲜”啊!从来没听过哟!

便问了“女儿,这首歌很好听啊,谁教妳唱的?”“我在音乐室学的”。“哦!在音乐室学的啊?是哪位老师教的呢?”“啊。。。。是廖老师!”“廖老师?新来的老师吗?怎么妈妈不认识呢?"‘不是啦!是音乐室的老师”,“妈咪不要问啦,我不要说了,我现在要唱歌”。看来是耐不住妈妈扫她的兴。妈咪只好闭嘴了。哈哈。。。

不一会儿,自弹自唱略显没趣了,开始要打妈咪的主意哦。。。

”妈咪。我教妳唱歌好吗?”
“好啊!”
“妳站在地上,站好好,跟着我唱,ok ?"
"ok, ok ...."

“东边的大阳微微笑,
树上的小鸟吱吱叫,
可爱的宝宝上学校,
快乐的一天开始了,
老师早,老师早,亲爱的老师早,
朋友早,朋友早,亲爱的朋友早”

妈咪听话地跟着唱,也跟着女儿舞动起来(当着运动也好!哈哈),欢度一段亲子乐!哈哈。。。

星期三, 2月 24, 2010

读书乐

自从女儿上幼稚园后,就没有在家里教导女儿读书识字了。心想,她上完了课回来已经很累了吧?已学够了吧?所以,回到家就不用再“用脑”了啦,就让女儿好好的休息,尽情的玩乐吧?但,这一晚却有了改变。见她还精神奕奕,充满活力,也为了哄骗她去冲凉,就随口跟她说,“冲好凉,妈咪教妳读书,好吗?”,“读书?”她一听,竟然兴奋不已,一箭步的进了浴室冲凉去。

穿好衣服以后,妈咪原想岔开“读书”的话题,跟她说帮忙妈咪做这个,那个的家务。哪里知道,她一脸的冷淡,平日的‘热心帮忙’不见了。然后,见她轻轻的开口‘妈咪,我要读书..’。原来,她记着了妈咪之前所说的话呀!即然,骗不了孩子,就唯有放下所有家务,一心一意教她读书。拿出了之前老师送她的书本,是红晴蜓出版的学前阅读计划(幼儿首100字),也是家里唯一有的幼儿中文故事读书本。

糊涂妈咪一看原来是第六册,对芷晴来说必定太深了啦。但,书本已在手,就管不了,照教吧!选个舒服的坐势,开动我俩第一次的亲子共读!哈哈。。。
出乎意料的是,小孩的吸收力和记忆力真的是“名不虚传”啊!好强啊!妈咪的第一次教,女儿的第一次“读书”啊,竟然是一个大惊喜!哈哈。。。

后来,妈咪赶紧买来了第一册,学知识嘛,从基本开始到深入,比较好吧?


星期二, 11月 24, 2009

父女之作

每逢周末,都是芷晴爸爸忙碌的时候。虽说,难得星期天是休息日,却不见得有充分的休息机会。相反的,比平日还要更忙。从早到晚的为妻而忙,为女而忙。因为,只有周末女儿才有机会紧粘着爸爸一整天啊!哈哈!

刚过了的周末,也是我们家忙碌的一天,节目从早上开始便排得满满的。这一天啊,我们一共有三个节目。上午的绘本分享活动,女儿在那里,享受着听故事,大玩故事的游戏。傍晚,参加了好友女儿的生日会。直到夜晚,还有一场与远道回来的姑姑叔叔们聚会。

就在家里等待再赴约的时候,女儿拿出了阿姨在生日会上回送的拼图,要跟爸爸一起玩拼图。只见她,很快地把拼图倒出了满地。爸爸想说不,也来不及了!所以呀,只好耐心地跟女儿拼起图来。哈哈。。
妈妈将父女间的亲子互动静静地看在眼里,悄悄在一傍听听他们的对话,却没有加入。毕竟,爸爸跟女儿的互动机会已经是少之又少了,唯有的周末,哪忍心也剥削掉呢?况且,父女沟通零距离是我的心愿之一嘛!

爸爸 : 宝贝,我们先找出平角的边,像这样子的,ok ?
女儿 : 哦,ok!要先拼边啊?
爸爸 : 啊!是啦!拼了旁边,才拼中间的。
女儿 : 哦。。。。。。
爸爸 : 哎呀!这里怎样拼啊?想想看,试一试这个,对吗?
女儿 : 哦。。。!爹哋,不是这个哦!再想想看啦!
女儿 : 哎哟!很难想啊!爹哋你帮我想啦,我try 看,ok ?
见父女俩,有说有笑,互相讨论拼图时,妈妈就是“安份不了”,故意搞破坏,开口向女儿说“女儿,可不可以替我拿一些衣架给我啊,please !"哪知,女儿竟一脸认真的答说”妈咪,我现在很忙,我跟爹哋玩拼图,妳自己拿,ok?"哎呀!诡计不得逞啦!哈哈。。

拼图的确大考眼力,伤脑筋啊!见女儿把双眼揉了又揉,父女俩闭上双眼休息片刻,又继续拼,再睏再累,也要坚持完成它。最后,大约半小时后,父女俩终合力地把这九十六片的拼图完成了!带着满满的成就感进入了梦乡!夜已深,女儿也睡了,最后这场喝茶聚会也就告吹了!哈哈。。