忽略了吗？

今天，有位网友问起了我，有关女儿的学校教育问题。她问我，会不会让女儿明年继续读同一间幼儿园。对女儿的学术进展满意吗？对学校满意吗？她的烦恼是，女儿明年六岁了，但英文和马来文的程度不好。所以，想让女儿转去马来幼儿园，加以“push"女儿的英文与马来文。但是呀，却犹豫不决，担心做错了决定。所以啊，要广集意见，才下决定。

经她这么一问，顿时让我想起了，老公也曾在最近问过我“妳知道女儿的程度到那里吗？”。当时，我被问得还真的一时答不出来呢。无疑，在女儿的教育方面，我的角色是主导的，而老公就是配合的份。但是呀，我倒没想过他所提出的问题啊！

早前，跟一位好朋友见面。她也提过相同的问题。问我，女儿学了甚么？会些甚么了。那时候，她告诉我，她的大女儿，成绩很好，科科都拿一百分。但是，她还是想替女儿转学校，因为嫌学校里的同学太顽皮了，让女儿也跟着学坏了。所以啊，她要为女儿转向学生乖巧的学校。同时，她也沾沾自喜地叫了三岁的小女儿表演“背功”。可爱的小女儿，便滔滔不绝的背出华文生字。根据好友所说，她的小女儿已会背，会辨认百多个中文字了！哇，真的好厉害啊！在好友面前，当然是要赞赏小朋友啦！毕竟，她们真的好棒嘛！看在芷晴的眼里，她多少也有了些挫败感！但，妈咪却不以为意，因心中觉得女儿也很不错嘛！哈哈。。很自负，对吗？哈哈。。。

巧合的是，这三个人，都问了我相同的问题，让自己不认真的想想也不行了啦！该反省是不是自己真的在这方面有所忽略了？朋友连女儿的同学们的言行都留意到，我啊，还是糊里糊涂的，是不是太马虎了呢？

一向以来，持着让女儿自由发挥，让她有个快乐的童年，不压迫式的教导为皇牌。女儿想学时就教，想写就让她写。自己呢，却只是为她准备材料，工具。但，真的从未“考”过她呀！她的学术程度到底到那儿了，我真的摸不着头绪啊!只觉得她懂的也不少，对她的进展满意。哈哈。。

听了老师对女儿各方面的正面评语后，更放心了。更加没留意她的“程度”了。也没去问，她懂了几个生字？她的考试拿几分？她在班上是第几名？这些，会是自己的忽略吗？

若真的是自己的疏忽，那该怎么来补救呢？难不成，要紧盯着女儿，在家编个科目学习时间表吗？这，我可真的办不到啊！