亲子功课～拼图

每个学期末，老师都会分发一个主题学习的功课，让孩子与家长趁假期里，一同互动学习，藉着做做主题的玩具，模型，让孩子们从中学习得更好。这一回的主题学习是“农场的动物”。老师鼓励家长们跟孩子收集有关于农场的动物的资料，认识农场动物。

可惜的是，假期里忙着去玩，玩得懒了，匆匆的完成功课。结果，呈交上去的农场动物小鸭子模型，太马虎了。上回见老师时，老师也提出了模型即不能让孩子们玩，也看得出也没甚么亲子互动的成份，希望我们再做一份。其实，妈咪心里也认同，那天看见其他小同学所交的功课，真出色啊！看得出家长们都落力的做到最好，相比之下，芷晴的真是太逊色了！小同学们，还拿着自己的作品，兴奋的向老师们讲解，示范。芷晴啊，只能静静地站在那儿，听他们说，脸上是失落的。为此，妈咪决定再做一份功课！

想了想，要做一份让孩子们能玩，又能学习到农场里有些甚么动物的功课。创意有限的妈咪，只能想到了拼图！还好，老公也同意了。哈哈。。。。

首先，妈咪在办公室里，上网寻找与下载照片。庆幸的是，得到同事的相助，找到了一张最满意的照片，还用了彩色打印机印了卡片出来。哈哈。。。

回到家，便把下一步的“任务”交给老公，告诉他要在周末里完成喔！哈哈。。。。

说明是亲子功课嘛，就是要家长与孩子互动，一同参与做功课啊！所以啊，这一回让芷晴全程的参与了。哈哈。。。。

第一步，先讨论商量，要怎么动手剪出拼图

从旁观察

爹哋握着小手联手剪出拼图

拼图完成啦！

原以为这拼图完成啦！可以如期的交给老师啦！忽然，妈咪灵机一动，想要让芷晴玩一玩，才交功课。不然，自己没玩过就交给老师，好像有点“有始无终”，少了份真实感吧？哪知道，经芷晴这一拼起图来，才知道还有许多得改进的地方啊，爹哋的做法太简单了呀！同时，女儿也提出了建设性的提议，帮上了大忙。哈哈。。。

“妈咪，卡片太薄了，小朋友会拿来撕破的”。（咿！有道理啊！）
“妈咪，没有画线的，很难对图片”。（也对呀！）
“妈咪，这拼图做么会动来动去，按不紧的”。（是呀！轻而易动，看起来很乱啊！）

芷晴提出的问题全被接纳了。于是，妈咪赶紧在夜里“加工”！

一个个画线，加厚！（一旁的芷晴帮剪胶纸，待用）

画出拼图的模型

用了剩有的奶粉盒厚纸皮，加厚图片（环保嘛！哈哈）

来个实验吧！成形啦！

最终的完成品！

今天，要让芷晴再玩一遍，过了她那一关，就可以交给老师啦！这一次啊，真是一家三口都出动了来完成功课。感觉很好,也很充实感啊！享受亲子互动的欢乐之余，也乐在共同学习中。父母亲啊！也学了新事物，学会做DIY 拼图啰！哈哈哈哈。。。

后记：拼图终在6/10让芷晴带去学校，交给老师了。老师看了，对她说“very nice”，逗得她好
　　　开心啊！哈哈。。。